Cuidado de la salud personal y colectiva
L G- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la sesión.
- Realizar una pequeña charla sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo esto afecta a nuestro entorno.
- Presentar el problema a abordar: Educación sexual en niños de preescolar.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los niños sobre las acciones de higiene y limpieza que realizan en su vida diaria.
- Mostrar imágenes de actividades de higiene y limpieza, y pedir a los niños que las clasifiquen en "acciones que ayudan a conservar la salud" y "acciones que perjudican la salud".
- Exponer la importancia de realizar actividad física y promover el juego y la movilidad en el aula.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una pequeña actividad lúdica, como una canción o juego relacionado con el cuidado de la salud personal y colectiva.
- Reflexionar sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
- Despedida y cierre de la sesión.
Evaluación formativa:
Instrumento 1: Observación participante durante la realización de la lluvia de ideas y la clasificación de las imágenes. Se evaluará si los alumnos identifican correctamente las acciones que ayudan y perjudica