Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la suma y la resta.


• Plantear el problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen la secuencia numérica.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con números naturales de hasta tres cifras desordenados.


• Pedir a los alumnos que investiguen y descubran la secuencia numérica correcta, utilizando la suma y la resta como operaciones inversas.


• Permitir que los alumnos utilicen diferentes estrategias y métodos para llegar a la solución.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con los grupos para compartir las estrategias utilizadas y la secuencia numérica encontrada.


• Reflexionar sobre la importancia de la suma y la resta como operaciones inversas para resolver el problema planteado.


• Realizar una actividad de cierre para reforzar el concepto de operaciones inversas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Recordar el problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen la secuencia numérica.

Desarrollo:

• Entregar a cada alumno una hoja de trabajo con una serie de pro