Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar las fuentes de energía que utilizan en su vida diaria.


• Se presentará el tema de la clase: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Se explicará a los estudiantes en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


• Se planteará el problema interdisciplinar: "Mejorar las condiciones de vida de los habitantes y disponer de suficientes fuentes para generar energía eléctrica, eólica, solar e hidráulica".

Desarrollo:
Sesión 1:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una fuente de energía (electricidad, eólica, solar o hidráulica).


• Cada equipo investigará sobre su fuente de energía, sus usos, implicaciones y posibles alternativas sustentables.


• Los equipos deberán elaborar un informe escrito con los resultados de su investigación.

Sesión 2:

• Los equipos presentarán oralmente sus informes de investigación.


• Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones.


• Se fomentará el pensamiento crítico y se promoverá la reflexión sobre las alternativas sustentables.

Sesión 3:

• Se visitará una comunidad cercana que presente problemas de acceso a energía eléctrica.


• Los estudiantes trabajarán en equipo para identificar las necesidades de la comunidad y proponer soluciones sust