Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo: Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas para la sesión.
   
   
   • Presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra historia personal y familiar. ¿Alguna vez se han preguntado cómo era su vida cuando eran más pequeños o cómo era la vida de sus padres o abuelos cuando eran jóvenes?"
   
   
   • Planteamiento del problema: "A veces nos sentimos solos o excluidos, ¿Han sentido alguna vez que les gustaría ser parte de un grupo donde se sientan importantes y tomados en cuenta?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de integración grupal: "La línea del tiempo"
     
     
     • Se entrega a cada alumno una hoja en blanco y se les pide que dibujen una línea horizontal en el centro.
     
     
     • Los alumnos deberán dibujar y escribir, en orden cronológico, los sucesos más importantes de su vida desde que nacieron hasta el día de hoy.
     
     
     • Se les motiva a utilizar dibujos, fotografías o imágenes para representar los sucesos.
     
     
     • Los alumnos compartirán sus líneas del tiempo con el resto de la clase.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: "¿Qué hemos aprendido hoy sobre nuestra historia personal y familiar? ¿Cómo nos sentimos al compartirlo con los demás? ¿Qué importancia tiene pertenecer a un grupo?"
   
   
   • Asignación de tarea: "Investigar sobre la historia personal y familiar de nuestros abuelos o personas cercanas a nosotros. Traer fotografías, objetos o historias que