Introducción al tema

Omar Edel Herrera
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los riesgos de desastre y crisis humanitarias, tanto naturales como generados por acciones humanas, y su impacto en las sociedades.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentación del tema y motivación a través de una pregunta abierta sobre situaciones de desastres naturales o crisis humanitarias que los alumnos conozcan.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos e ideas sobre los desastres y crisis humanitarias.

  3. Presentación del concepto: El profesor explicará de manera sencilla el concepto de desastre y crisis humanitaria, así como sus causas y consecuencias.

  4. Ejemplos: Mostrar imágenes y videos de desastres ocurridos en México y en otros países del mundo, promoviendo la reflexión y el análisis de las causas y consecuencias.

  5. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir sobre los desastres y crisis humanitarias más impactantes en México y otros países, compartiendo ideas y opiniones.

  6. Plenaria: Los grupos compartirán sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate para intercambiar opiniones.


Sesión 2: Investigación en grupos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar sobre desastres ocurridos en México y otros países del mundo a través de noticias, lecturas o narraciones.


Actividades:



  1. Organización de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Investigación en línea: Cada grupo deberá investigar sobre un desastre ocurrido en México y otro en otro país del mundo, utilizando fuentes confiables en línea.

  3. Registro de información: Los alumnos tomarán notas sobre las cau