Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de los textos de la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de los textos de la comunidad.
Objetivo de Aprendizaje: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que los alumnos encuentran en su hogar y en la escuela.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes textos, como cuentos, carteles, letreros, y preguntar a los alumnos qué creen que dicen y para qué sirven.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos algunos textos reales de la comunidad, como carteles de tiendas, letreros de calles, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y marcas gráficas de los textos, e intenten interpretar qué dicen y para qué sirven.
   
   
   • Realizar una actividad de lectura de un cuento corto, mostrando a los alumnos las imágenes y marcas gráficas del texto.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos sobre lo que interpretaron de los textos y para qué sirven.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan un texto de su hogar y lo compartan en la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Exploración de los textos traídos por los alumnos.
Objetivo de Aprendizaje: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué