Introducción al tema

Ma. del Carmen Bahena
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Acuerda su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz y la responsabilidad en el hogar y la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos imágenes de personas de diferentes culturas conviviendo en armonía. Preguntarles si conocen alguna situación en la que las personas no se relacionen adecuadamente.

    • Planteamiento del problema: Indicar que en el aula se ha observado que algunos alumnos se relacionan de manera inadecuada y esto causa conflictos. Pedirles que reflexionen sobre cómo podrían mejorar su forma de relacionarse.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre cómo pueden mejorar su forma de relacionarse.

    • Diálogo guiado: Realizar preguntas como "¿Por qué es importante tener una buena relación con los demás?", "¿Qué responsabilidades tienes en tu hogar y en la escuela?", "¿Qué pasaría si no cumplimos nuestras responsabilidades?" para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.

    • Presentación de la cultura de paz: Explicar en qué consiste la cultura de paz y cómo puede ayudarnos a relacionarnos de manera adecuada.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compromiso: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las responsabilidades que tienen en su hogar y en la escuela, y que piensen en una forma de mejorar su forma de relacionarse con los demás.

    • Tarea: Solicitar a los alumnos que conversen con sus familiares sobre las responsabilidades que tienen en casa y que escriban en su cuaderno una lista de dichas responsabilidades.




Sesión 2: Promoviendo la inclusión y el respeto (4