Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: explorar los procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice el reparto proporcional en la vida cotidiana.


• Presentar al grupo la problemática: "Un grupo de amigos quiere comprar una pizza y deben repartir el costo de manera proporcional según la cantidad de rebanadas que cada uno desea" y preguntar cómo podrían resolverlo.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y proporcionarles diferentes problemas de reparto proporcional para resolver.


• Cada grupo deberá analizar el problema, identificar los valores faltantes y proponer diferentes estrategias para resolverlo.


• Los alumnos deben utilizar el pensamiento crítico para analizar y evaluar las diferentes estrategias propuestas por los diferentes grupos.


• Los alumnos deben discutir en sus grupos sobre las soluciones encontradas y llegar a un consenso sobre la estrategia más eficiente.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su problema y la estrategia utilizada para resolverlo.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes estrategias y sus ventajas y desventajas.


• Reflexionar sobre la importancia del reparto proporcional en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la sesión anterior y recordar las estrategias utilizadas para resolver problemas de reparto proporcional.


• Presentar un nuevo problema de reparto proporcional relacionado con situaciones económicas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y propo