Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los cuerpos geométricos: cilindro y cono

Objetivo (PDA): El alumno debe explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no identifican para qué les sirven los cuerpos geométricos en su vida cotidiana".


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


3. Mostrar imágenes de objetos cotidianos que son cilindros y conos. Preguntar a los alumnos si saben qué cuerpos geométricos son y cómo se utilizan.

Desarrollo (30 minutos):
4. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de objetos cotidianos que son cilindros y conos, así como también papel, tijeras y pegamento.
5. Pedir a los alumnos que exploren y manipulen los objetos, observando sus características y propiedades.
6. Guiar a los alumnos a través de preguntas que les ayuden a identificar las características del cilindro y cono, como por ejemplo: ¿Cuáles son las caras de estos cuerpos? ¿Qué forma tienen? ¿Qué elementos los diferencian?
7. Solicitar a los alumnos que, en sus grupos, elaboren desarrollos planos de un cilindro y un cono. Pueden utilizar papel, tijeras y pegamento para crear estos desarrollos planos.

Cierre (5 minutos):
8. Invitar a los grupos a presentar sus desarrollos planos de cilindro y cono.
9. Realizar una reflexión final sobre cómo los cuerpos geométricos están presentes en su vida cotidiana y para qué les pueden servir. Preguntar