La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial, y fomentar su interés por la historia de su comunidad, entidad y país.

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos el problema de la clase: ¿Cómo era la vida cotidiana antes de la invasión española y cómo afectó a las poblaciones originarias?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.


• Presentar una breve introducción al tema, utilizando imágenes y videos para generar interés.

Actividad 2:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una población originaria de México.


• Proporcionar a los alumnos fuentes primarias y secundarias sobre la vida cotidiana de esa población antes de la invasión española.


• Pedir a los grupos que analicen la información y preparen una presentación sobre cómo era la vida cotidiana de esa población.

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en el tema de la vida cotidiana antes de la invasión europea y en el México colonial, y analizar los impactos de la invasión española en las poblaciones originarias.

Actividad 1:

• Hacer una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Promover el debate y la reflexión entre los alumnos sobre los impactos de la invasión española en las poblaciones originarias.


• Facilitar una discusión guiada y plantear preguntas como: ¿Qué cambios se dieron en la vida cotidiana de las poblaciones originarias después de la invasión? ¿Cómo afectó la invasión a nivel social, cultural, político y económico?

Actividad 2:

• Repartir a los alumnos diferentes fuentes primarias (cartas, diarios, crónicas) que relaten la vida cotidiana durant