Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en el contexto actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y su uso en la vida diaria.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos relacionar el calor como energía en nuestro entorno y ayudar al medio ambiente?

Desarrollo:

• Realización de una actividad experimental para analizar la transferencia de calor en diferentes materiales.


• Observación y registro de los resultados obtenidos.


• Discusión en pequeños grupos sobre las diferentes formas de aprovechamiento de la energía calorífica.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las actividades asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica.


• Discusión sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de motores y sus c