Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: El alumno debe desarrollar un comportamiento aplicándolo con hábitos y así poder lograr una mejor actitud ante el medio social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificar y valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema a través de una dinámica grupal donde cada uno exprese una situación en la que se haya sentido identificado con alguna forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


2. Fomentar la reflexión y el análisis de las diferentes situaciones expuestas por los alumnos, promoviendo el respeto y la empatía hacia las experiencias de los demás.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden mejorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones.


4. Invitar a los alumnos a realizar una actividad de Aprendizaje servicio donde cada uno se comprometa a aplicar una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse de manera positiva en su entorno social durante la semana.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la empatía en las relaciones interpersonales
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que se requiera aplicar la empatía.


2. Promover la reflexión sobre las experiencias vividas durante la semana al aplicar las formas de ser, pensa