Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: La relevancia y valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Enfoque principal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las culturas indígenas y afrodescendientes.


2. Redacción individual de una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y afrodescendientes.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés" y su relación con los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre las culturas indígenas y afrodescendientes.


• Presentar el problema identificado: "No hay conocimiento sobre los pueblos indígenas y afrodescendientes de México".

Fase de desarrollo:

• Introducir una lectura sobre la cultura indígena o afrodescendiente de México.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión del texto.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre la importancia e influencia de la cultura indígena o afrodescendiente en México o en el mundo.


• Explicar el concepto de creación literaria tradicional y contemporánea.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la cultura indígena o afrode