Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la utilidad de los textos de divulgación científica para crear propuestas de cambio sobre la contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Hacer una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y su importancia.
   
   
   • Presentar el problema a abordar: La contaminación y la necesidad de generar propuestas de cambio.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo los textos de divulgación científica pueden ayudar a solucionar problemas ambientales.
   
   
   • Plantear una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar los textos de divulgación científica para construir propuestas de cambio sobre la contaminación?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Explicar las características del texto de divulgación científica: claridad, objetividad, uso de fuentes confiables, lenguaje accesible, etc.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen ejemplos de textos de divulgación científica y destaquen sus características.
   
   
   • Trabajar en grupos pequeños para buscar y analizar textos de divulgación científica relacionados con la contaminación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles propuestas de cambio a partir de la información encontrada en los textos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las propuestas de cambio planteadas por