Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 2º.

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de emociones y experiencias a través de una conversación en grupo. Mostrar imágenes de distintas situaciones que generen emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una imagen que represente una emoción que ellos hayan experimentado recientemente. Podrán utilizar colores y materiales artísticos de su elección.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus dibujos en grupo y explicarán qué emoción representa cada uno.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar las emociones mencionadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal, donde representarán diferentes emociones a través de gestos y movimientos. Se les dará tiempo para practicar y luego se realizará una puesta en común en grupo.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre cómo se sintieron al representar las diferentes emociones.

Sesión 3:

• Introducción al trabajo con recursos gráficos: Explicar a los alumnos que los recursos gráficos, como las imágenes y los colores, pueden ayudar a expresar emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Los