Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Introducción al álgebra
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con el acoso escolar y cómo el álgebra puede ayudar a abordar este problema.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta unidad aprenderemos cómo utilizar el lenguaje algebraico para plantear y resolver situaciones de la vida real, incluyendo el acoso escolar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de conceptos básicos: Explicar a los alumnos los conceptos básicos del álgebra, como variables, constantes, coeficientes, términos y expresiones algebraicas.


• Actividad práctica 1: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles una serie de situaciones cotidianas relacionadas con el acoso escolar. Pedirles que identifiquen las variables y las expresiones algebraicas en cada situación.


• Discusión en grupo: Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y discutir las similitudes y diferencias entre las situaciones planteadas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de la clase: Repasar los conceptos y habilidades aprendidos en la sesión.


• Actividad para casa: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de situaciones de acoso escolar en su entorno y las planteen utilizando el lenguaje algebraico.

Fase 4: Evaluación formativa

• Instrumento de evaluación 1: Proporcionar a los alumnos una lista de situaciones de la vid