Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el reconocimiento de nuestras propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para descubrir nuevas potencialidades."


2. Actividad de reflexión: "Imaginemos que somos un árbol y nuestras ramas representan todas las diferentes áreas de nuestra vida. ¿Cuáles son esas áreas y qué importancia tienen para nosotros?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Dinámica de autoconocimiento: Los estudiantes realizarán un cuestionario sobre sus gustos, intereses, habilidades y metas personales. Posteriormente, intercambiarán sus respuestas con un compañero y discutirán las similitudes y diferencias entre ellos.


2. Actividad de descubrimiento de nuevas potencialidades: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el tema de la lectura. Por ejemplo, pueden organizar una campaña de recolección de libros para donar a una escuela o biblioteca local. Durante la actividad, los estudiantes reflexionarán sobre cómo sus habilidades y potencialidades pueden contribuir al servicio a los demás.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus reflexiones y aprendizajes obtenidos durante la actividad de servicio a la comunidad.


2. Reflexión final: