La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Yalila Belmonte
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Exposición de conceptos básicos sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Presentación de ejemplos concretos de rutas comerciales y su influencia en la geografía y la navegación.
- Análisis en grupos de las consecuencias del desarrollo del comercio en las metrópolis y en las sociedades colonizadas.
- Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.
- Reflexión individual sobre la importancia del comercio en el Siglo XV y su impacto en la geografía y la navegación.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Introducción del problema interdisciplinar: no se comprende el proceso de colonización española en América y sus consecuencias en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.
- Debate grupal sobre las posibles causas de esta falta de comprensión.
- Presentación de documentos históricos y testimonios de la época que evidencien las consecuencias de la colonización española en América.
- Análisis de los documentos y testimonios en grupos pequeños.
- Exposición de los resultados obtenidos en los grupos.
- Reflexión individual sobre las consecuencias de la colonización española en América y su relación con el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprens