Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Objetivo general: Los alumnos aprenderán a realizar entrevistas a personas de la comunidad con propósitos y preguntas definidos previamente, desarrollando habilidades de formulación de preguntas y uso de los signos de interrogación.

Objetivos específicos:

1. Identificar a personas de la comunidad con conocimiento sobre el tema a investigar.


2. Formular preguntas relacionadas con el tema de la entrevista.


3. Utilizar adecuadamente los signos de interrogación al formular preguntas.


4. Realizar entrevistas a personas de la comunidad con propósitos y preguntas definidos previamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema "Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas".


• Conversar sobre la importancia de conocer diferentes perspectivas y experiencias de las personas de la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase y los objetivos específicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de entrevista.


• Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés para realizar la entrevista.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentar el problema: "Dificultad en la formulación de preguntas y uso de los signos de interrogación".


• Explicar qué son los signos de interrogación y cómo se utilizan correctamente.


• Realizar ejercicios de práctica para formular preguntas y utilizar los signos de interrogación.


• Proporcionar ejemplos de preguntas adecuadas para una entrevista.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre personas de la comunidad relacionadas con su tema de interés.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de un propósito claro para la entrevista.


• Ayudar a los a