Prevención de situaciones de riesgo

Gethzemani Marín
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se realizará una breve introducción al tema de prevención de situaciones de riesgo, destacando su importancia y relevancia en la vida cotidiana de los estudiantes.

  • Actividad motivadora: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones de riesgo a las que pueden estar expuestos, tanto a nivel personal como en su entorno familiar y comunitario.

  • Planteamiento del problema: Se presentará el problema "Paso a paso de cómo los alumnos desarrollarán su guía personal para la prevención de riesgos", destacando la importancia de contar con una guía personalizada para enfrentar situaciones de riesgo.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y reflexión: Los estudiantes realizarán una investigación sobre diferentes situaciones de riesgo y su impacto en la vida personal, familiar y comunitaria. Esta investigación será realizada de manera interdisciplinaria, integrando diferentes asignaturas como Ciencias Naturales, Educación Física y Ética, entre otras.

  • Elaboración de la guía personal: En base a la investigación realizada, los alumnos elaborarán una guía personal para la prevención de riesgos, considerando los diferentes aspecto