Exploración de los diversos textos presentes en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º - Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Exploración de los diversos textos presentes en la comunidad y otros lugares

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un texto y para qué sirve.


2. Explicar que los textos son formas de comunicación escrita que nos permiten transmitir ideas, descubrimientos y experiencias.


3. Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos presentes en su hogar y escuela (libros, revistas, carteles, etiquetas, etc.).

Desarrollo (25 minutos):

1. Invitar a los alumnos a compartir y hablar sobre los textos que han visto en su hogar y escuela.


2. Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué tipo de textos han visto en su hogar? ¿Qué tipo de textos han visto en su escuela? ¿Qué contenidos tienen esos textos?


3. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen los lugares de la comunidad donde se pueden encontrar diferentes textos (biblioteca, supermercado, parque, etc.).


4. Organizar un pequeño paseo por la escuela o la comunidad para identificar y observar los diferentes textos presentes en ellos.


5. Durante el paseo, invitar a los alumnos a tomar fotografías de los textos que encuentren interesantes.

Cierre (10 minutos):

1. Regresar al salón de clases y mostrar las fotografías tomadas durante el paseo.


2. Invitar a los alumnos a comentar sobre los textos que observaron y qué les llam