Alimentación saludable en Aula para alumnos de Primaria 5º

Juan Juárez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable en Aula para alumnos de Primaria 5º


Objetivo: Explicar las características de la dieta correcta y contrastarlas con los hábitos de alimentación de los alumnos para que tomen decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Varios (se deben identificar diferentes problemáticas relacionadas con la alimentación saludable en la comunidad escolar)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad de indagación: realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué es una alimentación saludable y cuáles son sus características.

  • Organización de equipos de trabajo: los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una pregunta relacionada con el tema para investigar.

  • Asignación de tareas: cada grupo deberá investigar sobre una de las características de la dieta correcta y buscar ejemplos de alimentos que cumplan con dicha característica.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación: cada grupo expondrá sus hallazgos sobre las características de la dieta correcta y mostrará ejemplos de alimentos que las cumplan.

  • Análisis de los hábitos de alimentación de los alumnos: se realizará una encuesta en clase para conocer qué alimentos consumen con mayor frecuencia y si cumplen con las características de la dieta correcta.

  • Reflexión individual: cada alumno anotará en su cuaderno cómo se comparan sus hábitos de alimentación con las características de la dieta correcta.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Identificación de los ri