Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Hábitos y límites en el hogar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una pregunta generadora como: "¿Qué es la materia y cuál es su estructura?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 alumnos y entregarles una hoja con preguntas sobre los modelos atómicos y de partículas.


• Los alumnos deberán investigar en libros y recursos en línea para responder las preguntas.


• Los grupos deberán presentar sus respuestas al finalizar la sesión.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos si tienen alguna pregunta o duda sobre el tema.


• Responder las preguntas y aclarar las dudas.


• Dar una breve introducción al tema de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la problemática de hábitos y límites en el hogar relacionada con el tema de la materia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los hábitos y límites en el hogar pueden afectar la estructura y propiedades de la materia.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares sobre los hábitos y límites en el hogar que conocen y cómo creen que pueden a