Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Congruencia y semejanza de triángulos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Congruencia y semejanza de triángulos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Relacionar los procesos de desarrollo de aprendizaje con la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los estudiantes conocen en su vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en situaciones cotidianas?

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica de construcción de triángulos congruentes y semejantes utilizando regla, compás y transportador.


• Resolución de ejercicios de aplicación para identificar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en situaciones cotidianas.


• Aplicación de los conceptos aprendidos en la resolución de un problema relacionado con la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Presentación de imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas que involucran triángulos congruentes y semejantes.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo se relaciona la construcción de figuras planas y