Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y utilizarlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experiencia en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción al tema y los recursos literarios (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la expresión escrita.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que se experimentan en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentación de los recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación.


• Actividad: Identificar y ejemplificar cada recurso literario en diferentes textos literarios.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones en la escritura.

Sesión 2: Elaboración de cartas personales (45 minutos)

• Recordatorio de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta a un miembro de su familia, expresando las emociones y sensaciones que experimentan hacia esa persona.


• Apoyo interdisciplinario: El profesor de Ciencias Sociales brindará información sobre la importancia de la familia en la sociedad.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus cartas con sus compañeros y se llevará a cabo una reflexión grupal.

Sesión 3: Elaboración de biografías (45 minutos)

• Recordatorio de los recursos literarios vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos escribirán u