Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo (PDA): Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y motivación sobre la importancia de leer y entender textos gráficos en su entorno.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: explorar y descubrir textos en su hogar y escuela, interpretando qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Paseo por el aula (10 minutos)

    
    
    
    
    • Los alumnos deberán recorrer el aula en busca de diferentes textos como carteles, letreros, mensajes, etc.
    
    
    • Deberán observar y registrar los textos encontrados en un cuaderno o hoja de papel.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Interpretación de textos (15 minutos)

    
    
    
    
    • Los alumnos, en grupos pequeños, deberán discutir sobre los textos encontrados y tratar de interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas.
    
    
    • Cada grupo deberá presentar una conclusión sobre el texto que interpretaron.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 3: Identificación del propósito del texto (5 minutos)

    
    
    
    
    • Los alumnos deberán analizar el propósito o función del texto encontrado, es decir, para qué sirve.
    
    
    • Deberán compartir sus respuestas en voz alta y discutir en grupo.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase y la importancia de ser capaces de interpretar textos gráfico