Estructura, propiedades y características de la materia

Miriam Rivas
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de crear hábitos y límites en el hogar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Planeación de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.

  2. Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".

  3. Planteamiento de la problemática: ¿Cómo influye la estructura de la materia en los fenómenos que observamos en nuestro entorno?

  4. Actividad de motivación: Presentación de diferentes objetos y discusión sobre su estructura.


Desarrollo:



  1. Investigación guiada: Los estudiantes, organizados en grupos, deberán investigar sobre los modelos atómicos y de partículas más relevantes.

  2. Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.

  3. Dinámica de discusión y análisis de los resultados obtenidos.


Cierre:



  1. Reflexión individual sobre lo aprendido.

  2. Planteamiento de posibles preguntas de investigación para la siguiente sesión.

  3. Tarea: Investigar sobre los fenómenos que dieron origen a los modelos atómicos.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de tareas.

  2. Exposición de los resultados de la investigación sobre los fenómenos que die