Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Limpieza

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase, explicando la importancia de saber medir el tiempo en diferentes actividades cotidianas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes actividades que los alumnos realizan en el día a día.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes relojes de manecillas y digitales, explicando cómo se leen y cómo se utiliza el sistema de horas, media hora, cuarto de hora y minutos. Realizar ejercicios de práctica en el aula.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de poder leer el tiempo para llevar a cabo diferentes actividades.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar lo aprendido en la sesión anterior, repasando cómo se leen los relojes de manecillas y digitales.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que leer diferentes relojes de manecillas y digitales, relacionando la hora que indica con una actividad cotidiana o un acontecimiento de la comunidad.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que realicen una lista de actividades cotidianas y las relacionen con la hora que se suele realizar cada una.


• Cierre: Compartir en grupo las actividades relacionadas con la hora que cada alumno ha realizado.

Sesi