El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Nombre de la clase: Protegiendo Nuestros Derechos

Grado: 5º de Primaria

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando los Derechos
Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de proteger la integridad física y mental, y explicarles el concepto de maltrato, abuso y explotación sexual o laboral.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos garantizar la protección de nuestra integridad?


• Planteamiento del reto: Los estudiantes deberán investigar y reflexionar sobre los derechos de los niños y adolescentes en relación a la protección de su integridad, y elaborar una lista de acciones que pueden tomar para protegerse.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan la investigación necesaria para completar la lista de acciones a tomar.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus listas y se hace una lista final en el pizarrón con las acciones más relevantes.


• Reflexión y cierre: Se promueve una reflexión sobre la importancia de proteger nuestra integridad y se enfatiza el derecho que tenemos a ser protegidos.

Sesión 2:
Título: Identificación de personas e instituciones de apoyo
Duración: 45 minutos

• Retroalimentación de la sesión anterior: Se revisa la lista de acciones