Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Tema: Escasez de agua y desperdicio en la comunidad

Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Los estudiantes observarán imágenes relacionadas con el agua y compartirán sus ideas sobre su importancia y usos en la comunidad.


• Presentación del problema: Se les presentará el problema de la escasez de agua y el desperdicio en la comunidad. Se fomentará una reflexión inicial sobre las posibles causas y consecuencias.


• Organización de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas para trabajar colaborativamente en la resolución del problema.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: Cada grupo recibirá una pregunta orientadora para investigar y analizar en relación al problema. Ejemplo: ¿Cuál es la situación actual del agua en nuestra comunidad? ¿Por qué se desperdicia tanto?

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Cada grupo compartirá brevemente la información que han recopilado hasta el momento.


• Investigación y análisis: Los grupos investigarán más a fondo sobre las causas del problema y las posibles soluciones, considerando el impacto en plantas, animales y personas.


• Registro de información: Los estudiantes tomarán notas de los datos relevantes que encuentren durante su investigación.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Los grupos compartirán los hallazgos de su investigación