“Explorando los elementos estéticos en el entorno natural y social a través de la pintura”

Plan de clase

Planeación de clase: “Explorando los elementos estéticos en el entorno natural y social a través de la pintura”

Objetivo: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Conocimiento de las diferentes técnicas de la pintura.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creatividad en la reinterpretación de elementos estéticos en las creaciones artísticas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el proceso de aprendizaje y la aplicación de las técnicas de pintura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Mostrar diferentes manifestaciones artísticas que reflejen estos elementos estéticos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un elemento estético del entorno natural y social.


• Investigar en el entorno comunitario la presencia de este elemento estético y tomar fotografías.


• Realizar una exposición de las fotografías y comentar en grupo las características estéticas de cada una.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los elementos estéticos en el entorno natural y social, y cómo pueden ser reinterpretados en creaciones artísticas personales.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de creaciones artísticas que reflejen estos elementos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar los ejemplos de creaciones artísticas qu