Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención

Estefani Rmz
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: ¿Por qué es importante prevenir los desastres y qué podemos hacer para prevenirlos?


Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de geografía, ciencias naturales, historia y educación para la ciudadanía.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación de la problemática: Se les preguntará a los alumnos sobre su conocimiento sobre desastres naturales y por qué creen que es importante prevenirlos. Se abrirá una discusión inicial para conocer las ideas previas de los estudiantes.



  • Introducción al tema: El profesor dará una breve explicación sobre los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos. Se utilizarán imágenes y ejemplos para ilustrar los conceptos.



  • Planteamiento del problema: Se presentará el problema a los alumnos: "Imagina que eres parte de una comisión encargada de promover la prevención de desastres en tu comunidad. ¿Qué acciones propondrías y cómo involucrarías a diferentes instituciones y la sociedad en general?"




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre los diferentes tipos de desastres naturales y su impacto en la población. Utilizarán fuentes de información co