Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo de aprendizaje:
PDA - Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y breve repaso de la clase anterior sobre recursos naturales.


• Explicar a los alumnos que hoy aprenderemos sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en nuestras actividades diarias.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes actividades (como ducharse, cocinar, jugar videojuegos, etc.).


• Cada grupo deberá discutir y escribir en qué actividades creen que se utilizan recursos energéticos y cómo podrían impactar en el medio ambiente.


• Luego, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.

2. Presentación de conceptos:

• A partir de las respuestas de los alumnos, el docente guiará una conversación sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Se explicarán los conceptos de costos y beneficios en relación al consumo de estos recursos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar los recursos de manera responsable y sostenible.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar en casa sobre cómo pueden reducir su consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

Sesión 2 (45 minutos):

Recapitulación:

• Repaso breve de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas en casa.

Desarrollo:

1. Actividad práctica:

• Presentar a los alumnos diferentes casos en los que se utilizan re