Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase "Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales"

Objetivo PDA: Describe en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analiza cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Explotación de los recursos naturales

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación:

• Iniciar la clase haciendo preguntas a los alumnos sobre cómo utilizan la energía eléctrica y los diferentes combustibles en su vida diaria.


• Presentar imágenes relacionadas con el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles, resaltando los impactos en el medio ambiente.


• Promover una discusión sobre los costos y beneficios de estos recursos en la satisfacción de las necesidades personales.

2. Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles una actividad específica (ejemplo: cocinar, usar la computadora, encender la luz, entre otros) para que identifiquen qué recursos energéticos utilizan en esa actividad.


• Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas guía para que realicen una investigación sobre los costos y beneficios de dichos recursos.


• Los grupos deberán investigar cómo se obtienen dichos recursos, su impacto en el medio ambiente y alternativas más sostenibles.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Retroalimentación:

• Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre los hallazgos, animando a los alumnos a