Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no piensan críticamente en su identidad, su libertad de ser quienes quieran ser, ni se reconocen como parte de su comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento de la problemática y su relación con la identidad y la libertad personal.


• Exploración inicial de las ideas y opiniones de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Realización de dinámicas y actividades que promuevan la reflexión sobre las diversas maneras de vivenciar esas situaciones.


• Fomento del pensamiento crítico a través de preguntas como ¿Por qué crees que algunas personas actúan de esa manera? ¿Cómo te sientes cuando te relacionas con alguien que piensa y actúa diferente a ti?

Cierre (10 minutos):

• Síntesis de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Planteamiento de tareas y actividades para la siguiente sesión.


• Invitación a los alumnos a pensar en cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y de las refle