Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y cercanía entre los alumnos.


• Plantear la situación problémica: Los alumnos tienen dificultades para empezar a buscar su identidad como personas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir el concepto de identidad y su importancia en la vida de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre cómo los alumnos perciben su propia identidad y qué aspectos consideran importantes en ella.


• Presentar diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar a través de ejemplos de la vida cotidiana y medios de comunicación.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones cotidianas para que analicen cómo una misma situación puede ser vivenciada de formas diferentes por distintas personas.


• Cada grupo deberá exponer su análisis y reflexionar sobre las diferentes perspectivas y formas de actuar en cada situación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas.


• Plantear preguntas para la reflexión final, como por ejemplo: ¿cómo podríamos aplicar lo aprendido en nuestra vida d