Representación algebraica de los perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de los perímetros de figuras

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos con dificultades para representar los perímetros de las formas en lenguaje algebraico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema del día: la representación algebraica de los perímetros de figuras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un perímetro y cómo se puede representar algebraicamente.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que midan sus perímetros utilizando una cinta métrica.


• Pedir a los alumnos que registren las medidas de los perímetros en una tabla.

Cierre:

• Reunir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus resultados y cómo representarían algebraicamente los perímetros de las figuras.


• Solicitar a cada grupo que presente su representación algebraica y justifique su respuesta.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la representación algebraica de los perímetros de figuras presentada por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la representación algebraica en las matemáticas y cómo ayuda a resolver problemas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos ejercicios prácticos para calcular y representar algebraicamen