Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinario: Consumo de drogas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una imagen o video relacionado con los desastres naturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y sus causas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Presentación de un problema ficticio relacionado con un desastre natural y el consumo de drogas en una comunidad específica.


• Los estudiantes deben analizar la situación y plantear preguntas relacionadas con el problema.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de las preguntas planteadas por cada grupo.


• Realización de una breve discusión grupal para identificar posibles respuestas y soluciones.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de la relación entre los procesos naturales y los desastres.


• Ejemplos de desastres originados por procesos naturales.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos sobre un desastre natural específico y su relación con los procesos naturales.


• Análisis de la vulnerabilidad de la población frente a dicho desastre.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión grup