La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Nombre de la clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Nivel educativo: 6º de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconocimiento de los derechos humanos

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos" y el objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que muestren situaciones en las que se han violado los derechos humanos. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo que observan.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles preguntas para debatir en relación al problema planteado. Fomentar el respeto a las opiniones de los demás.

Sesión 2:

• Investigación: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre los antecedentes históricos de la lucha por los derechos humanos. Proporcionarles recursos como libros, documentos y acceso a internet.


• Análisis en grupos: Reunir a los alumnos en grupos para que compartan los resultados de su investigación y analicen la importancia de la lucha por los derechos humanos en la actualidad.

Sesión 3:

• Lectura y comprensión de textos: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con el reconocimiento de los derechos humanos, como fragmentos de la constitución y tratados internacionales. Guíarlos en la lect