La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Uso de cigarros electrónicos y consumo de drogas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una actividad de activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos si han escuchado sobre la existencia de placas tectónicas y qué saben al respecto.


2. Presentar el problema interdisciplinar relacionado con el uso de cigarros electrónicos y consumo de drogas, destacando la importancia de abordar temas que afectan la salud física y emocional de las personas.

Desarrollo (35 minutos):

1. Explicar el concepto de placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, utilizando recursos visuales como imágenes y videos.


2. Realizar una actividad en grupos, donde los alumnos investiguen sobre las características y dinámica de las placas tectónicas, utilizando fuentes confiables de información.


3. Facilitar la participación de los grupos para compartir sus hallazgos y generar una discusión en clase.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión, destacando los conceptos clave sobre las placas tectónicas.


2. Plantear una pregunta de reflexión para la siguiente sesión, relacionada con el problema interdisciplinar planteado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repasar la pregunta de reflexión plant