Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Falta de interés por aprender y poca responsabilidad en los alumnos para cumplir con material y asistir a clase.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Alguna vez has pensado en dejar tu país? ¿Por qué?"
  
  
  • Lluvia de ideas en grupo sobre las respuestas de los alumnos y discusión en plenaria.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentación de un video sobre los flujos migratorios en el mundo y sus causas y consecuencias.
  
  
  • Análisis y discusión del video en grupos pequeños.
  
  
  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y debate en plenaria.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión individual por escrito sobre lo aprendido durante la sesión.
  
  
  • Compartir las reflexiones en grupo y seleccionar las más relevantes para socializar en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio:

  
  
  
  
  • Recapitulación de la sesión anterior a través de las reflexiones compartidas por los alumnos.
  
  
  • Presentación de diferentes casos de migración interna y externa y análisis de sus causas y consecuencias.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre los países de origen y de destino de los flujos migratorios más importantes en el mundo.
  
  
  • Elaboración de un mapa mundial que muestre los países mencionados y sus flujos migratorios.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Pres