Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el taller de tecnología.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el taller de tecnología.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporación de contenidos de tecnología y habilidades de resolución de problemas de forma interdisciplinaria.

Problema: Resolver los problemas que se presentan en los equipos de trabajo en el taller de tecnología.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad de sensibilización: Resolver un problema en equipos de trabajo en el aula.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Introducción a la metodología de aprendizaje servicio.


• Formación de equipos de trabajo para el proyecto de aprendizaje servicio.


• Planificación del proyecto: Identificación de necesidades o intereses en el taller de tecnología y diseño de propuestas para resolverlos.

Sesión 3:

• Revisión de la planificación del proyecto.


• Introducción a las herramientas de pensamiento estratégico y creativo: lluvia de ideas, mapa mental, diagrama de flujo, entre otros.


• Aplicación de una herramienta de pensamiento estratégico y creativo para generar ideas de solución al problema identificado.

Sesión 4:

• Revisión de las ideas generadas en la sesión ante