Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.
Problema a atender: Falta de expresión corporal.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la expresión corporal en la sociedad.


• Realización de una actividad de sensibilización, donde los alumnos representen a través del movimiento corporal una situación de exclusión.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Proyección de videos y ejemplos de proyectos artísticos que abordan la inclusión.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y seleccionar una propuesta artística que aborde la falta de expresión corporal en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de las propuestas artísticas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión corporal para la inclusión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de las tareas asignadas.


• Dinámica de integración grupal para fortalecer el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Revisión y discusión de las propuestas artísticas investigadas por cada grupo.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de cada