Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia en las familias y la escuela.


• Mostrar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en situaciones conflictivas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de violencia común en la escuela o la familia.


• Cada grupo debe discutir y encontrar una solución mediante la comunicación asertiva y dialógica.


• Preparar una presentación oral para compartir sus soluciones con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su solución y se promueve un debate respetuoso sobre las diferentes ideas expuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para solucionar conflictos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la sesión anterior y las ideas discutidas.


• Presentar ejemplos de situaciones de violencia en las familias y la escuela para analizar y reflexionar sobre ellas.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que escriban un ensayo corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.