La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Investigar sobre grupos y organizaciones que en la actualidad luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los derechos humanos y su protección.


• Exposición de un caso real en el que se vulneran los derechos humanos y se necesita intervención de grupos u organizaciones.


• Formulación de preguntas para investigar y buscar soluciones al caso.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Distribución de recursos y materiales para la investigación.


• Trabajo en equipo para investigar sobre grupos y organizaciones que luchan por sus derechos y por la justicia social.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Elaboración de un reporte de investigación.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los reportes de investigación por parte de cada equipo.


• Discusión en grupo sobre los diferentes grupos y organizaciones investigadas.


• Reflexión sobre la importancia de la lucha por el reconocimiento de los derechos humanos.


• Identificación de similitudes y diferencias entre los casos investigados.

Sesión 4 (45 minutos)

• Introducción al tema alusivo al ocho de marzo, l