La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
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Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Cuidado del agua en mi comunidad
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Participación en la discusión de casos relacionados con el cuidado del agua en la comunidad.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra" y su importancia para el desarrollo del país.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos valorar y aprovechar de manera sostenible los recursos marítimos en México?"
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al problema planteado.
Desarrollo:
- Investigación individual sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales.
- Análisis de casos reales relacionados con el aprovechamiento de los recursos marítimos en México.
- Debate en grupo sobre los beneficios y desafíos del uso de estos recursos.
- Reflexión sobre la importancia de la conciencia marítima y su relación con el desarrollo del país.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.
Cierre:
- Presentación y discusión de los mapas conceptuales elaborados por los estudiantes.
- Conclusiones grupales sobre la importancia de valorar y cuidar los recursos m