La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Tema: La protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo:
Investigar sobre grupos y organizaciones que en la actualidad luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema "La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos" y su importancia en la sociedad.


• Contextualización del problema relacionado al ocho de marzo, los movimientos sociales para conmemorar la lucha de las mujeres y las actuales dificultades.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Qué grupos y organizaciones están luchando actualmente por sus derechos y por la justicia social?

Sesión 2: Investigación de grupos y organizaciones

• Explicación de la metodología de investigación.


• Organización de los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre un grupo u organización que luche por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.


• Los alumnos deberán recopilar información relevante sobre el grupo/organización, sus objetivos, acciones y logros.

Sesión 3: Análisis de la problemática y búsqueda de soluciones

• Presentación de los grupos y organizaciones investigados por cada grupo.


• Análisis de la problemática y dificultades que enfrentan los grupos y organizaciones.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y acciones para apoyarlos.

Sesión 4: Elaboración de propuestas de apo