Fortalecer y cuidar el sistema inmunológico

Yesenia Hernández
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Tema: Fortalecer y cuidar el sistema inmunológico


Nivel: 6º grado de Primaria


Objetivo: Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el objetivo y la importancia de fortalecer y cuidar el sistema inmunológico.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones consideran que fortalecen el sistema inmunológico.

  • Presentación de conceptos básicos: Explicar de manera breve y clara los conceptos de sistema circulatorio, sistema respiratorio y sistema inmunológico.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un sistema (circulatorio, respiratorio o inmunológico) para que investiguen y elaboren un informe sobre su estructura y funcionamiento.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen el recorrido de la sangre a través del sistema circulatorio utilizando modelos o dibujos.

  • Presentación y discusión de resultados: Cada grupo expone su informe sobre el sistema asignado y se realiza una discusión en conjunto para