Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos meteorológicos externos y su distribución en el mundo

Objetivo: Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Los cambios de temperatura y fenómenos climáticos afectan la salud, el trabajo y el alza de los productos de la canasta básica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos que los estudiantes conocen y su distribución en el mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan los fenómenos meteorológicos externos a las personas en su salud, trabajo y en el alza de los productos de la canasta básica?

Desarrollo:

• Investigación individual o en parejas sobre uno de los fenómenos meteorológicos externos propuestos.


• Búsqueda de información en libros y recursos en línea.


• Registro de la información recopilada en un documento o mapa conceptual.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación.


• Identificación de los factores que influyen en la distribución de los fenómenos meteorológicos externos en el mundo.


• Reflexión sobre la relación entre los fenómenos meteorológicos y sus impactos en la salud, trabajo y alza de los productos de la canasta básica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de los fenómenos meteorológicos externos investigados en la sesión anterior.


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