Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Padres de familia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


• Indicar que se trabajará en grupos de 4 personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de condición física y bienestar.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los diferentes tipos de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que se pueden realizar para mejorar la condición física.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una actividad recreativa, de iniciación deportiva o deporte educativo.


• Los grupos deberán investigar sobre los beneficios de la actividad asignada para la condición física y el bienestar, así como las precauciones y recomendaciones para su práctica.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y conclusiones ante el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las actividades físicas para el bienestar y la importancia de tener una condición física adecuada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de las actividades asignadas a cada grupo.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cue